孩子沉默后留下的反思
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[b][color=#31859b] 近来空间来了很多未成年的孩子，在他们身上看到了很多让人痛心的事，他们身上背负着巨大的压力，个别还有厌世的感觉，正值豆蔻年华的他们为何要有这种心里呢，不得不令人去反思，难道是孩子错了吗？他们天生就是这种心理吗？这么大的压力究竟是谁给的？让一颗幼小的心灵承受这么大的负担，花还没有开就面临凋零，还没有走入社会就厌倦了。
小时候他们都是快乐的孩子，他们充满了天真和幻想，他们真诚，善良，在他们幼小的心里处处都是阳光。但从打上学开始，很多孩子逐渐的失去了自由，他们没有休息日，替代的是那些所谓在家长眼里，能够成龙成凤的琴棋书画，在家长眼里只有这些才是孩子的唯一出路。
因为望子成龙，家长从小就给孩子灌输违背常理的言论，“不好好学习将来就没有饭吃，你会被社会淘汰，哪里都不会要你”这种言论无疑就是给孩子的一记打击，使他们对社会充满了排斥和敌意，那种原始的真善美已经不重要了，在他们幼稚的心灵上过早地就刻上了两个字，名和利。
作为家长的我们。有没有想过如此之作和剥削有什么区别呢？我们用自私的心理剥夺了孩子的自由，压制了孩子天真的习性，用一种捆绑的方式把孩子的命运攥在自己的手里，总觉得有了一技之长才能立足于社会，可在成长过程中的孩子，能否承受我们给的巨大压力？在我们的压迫下孩子的心理会不会扭曲？在他们幼小的心灵中究竟能接受多少，能够承受多久？我们有没有听到孩子来自心灵的呐喊？
一些孩子在这种压制之下渐渐失去天真的活力，他们不爱说话了，不爱笑了，喜欢独处，他们与正常孩子格格不入，自尊心特别强，容易受伤，这种转变不是你的孩子懂事了，就知道学习了，而是对世道充满了厌倦，是一种自闭症的前兆，已经脱离交往的群体，就是将来真的有了很高的学历，也不一定能够成就大事，因为在某些方面已经失去了沟通的能力。
也有一些孩子在压力下选择了逃避，他们对自己自暴自弃，觉得我学的不咋好将来也没啥出息了，他们自卑，出现了严重的逆反心理，在家里他们依旧是一个乖巧的孩子，可在外面他们放浪，不管天地，一步一步的在往下坡路走去，这种种之过难道都是孩子的错吗？难道他们生下来就注定了是坏孩子吗？还是他们太缺少心灵上的关爱呢？
有很多这样的家长，只要你好好学习，要什么就给你什么，这种溺爱的心里给孩子造成了不良的后果，助长了他们的虚荣，会觉得自己很富有高人一等，会不停的用物质来填补面子，一旦资金链断裂，精神就会瘫痪在空虚之中，也一发不可收拾，更有甚者会走向犯罪道路，这样的结局又是谁之过呢？
孩子的心理是不成熟的，更需要一个良好的环境和诱导方式，当给他们加上过多负累的时候，他们不再喜欢与大人沟通，而是独断专行，以自我的方式去看待事情，其实孩子很累，但他们又拿不出适当的理由来和大人辩证，就是有了理由也只能是被否定，他们选择了沉默，不是他们没有话说，而是说出来也是苍白的，但这种沉默我们感觉到可怕没有？有没有重新在心灵上给予关爱。
也许会有人说，我们给孩子吃最好的，穿最时尚的，在家里也是什么都依着孩子，这不是爱是什么，但如果仔细想一想，这只是一种物质上的满足，而真正的爱是心灵上的交融，只有心灵上富有了才不会留下空洞，望子成龙没有错，但要适当，要给孩子一片属于他自己的遐想空间，孩子也需要一个完整的童年，更不要把自己未完成的奢望寄托在孩子身上，把他们培训成一种索取的工具，来继续完成自己的升官发财梦。
假如我们还能够清醒，那么就多给子女一点鼓励，适当地减少孩子身上的压力，让他们在自然的成长中发挥自己的潜能，把捆绑方式的爱变成一种交流形式的爱，把孩子当成我们的朋友一样来看待，在沟通中给予孩子良好的教导和对社会的认识，让我们的爱能够融入孩子的心里，恢复他们天真活泼的本性，给孩子足够的对未来的信心，让他们在人生路上走出自己，走出一个完美的人生......
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[b][color=#31859b] 近来空间来了很多未成年的孩子，在他们身上看到了很多让人痛心的事，他们身上背负着巨大的压力，个别还有厌世的感觉，正值豆蔻年华的他们为何要有这种心里呢，不得不令人去反思，难道是孩子错了吗？他们天生就是这种心理吗？这么大的压力究竟是谁给的？让一颗幼小的心灵承受这么大的负担，花还没有开就面临凋零，还没有走入社会就厌倦了。
小时候他们都是快乐的孩子，他们充满了天真和幻想，他们真诚，善良，在他们幼小的心里处处都是阳光。但从打上学开始，很多孩子逐渐的失去了自由，他们没有休息日，替代的是那些所谓在家长眼里，能够成龙成凤的琴棋书画，在家长眼里只有这些才是孩子的唯一出路。
因为望子成龙，家长从小就给孩子灌输违背常理的言论，“不好好学习将来就没有饭吃，你会被社会淘汰，哪里都不会要你”这种言论无疑就是给孩子的一记打击，使他们对社会充满了排斥和敌意，那种原始的真善美已经不重要了，在他们幼稚的心灵上过早地就刻上了两个字，名和利。
作为家长的我们。有没有想过如此之作和剥削有什么区别呢？我们用自私的心理剥夺了孩子的自由，压制了孩子天真的习性，用一种捆绑的方式把孩子的命运攥在自己的手里，总觉得有了一技之长才能立足于社会，可在成长过程中的孩子，能否承受我们给的巨大压力？在我们的压迫下孩子的心理会不会扭曲？在他们幼小的心灵中究竟能接受多少，能够承受多久？我们有没有听到孩子来自心灵的呐喊？
一些孩子在这种压制之下渐渐失去天真的活力，他们不爱说话了，不爱笑了，喜欢独处，他们与正常孩子格格不入，自尊心特别强，容易受伤，这种转变不是你的孩子懂事了，就知道学习了，而是对世道充满了厌倦，是一种自闭症的前兆，已经脱离交往的群体，就是将来真的有了很高的学历，也不一定能够成就大事，因为在某些方面已经失去了沟通的能力。
也有一些孩子在压力下选择了逃避，他们对自己自暴自弃，觉得我学的不咋好将来也没啥出息了，他们自卑，出现了严重的逆反心理，在家里他们依旧是一个乖巧的孩子，可在外面他们放浪，不管天地，一步一步的在往下坡路走去，这种种之过难道都是孩子的错吗？难道他们生下来就注定了是坏孩子吗？还是他们太缺少心灵上的关爱呢？
有很多这样的家长，只要你好好学习，要什么就给你什么，这种溺爱的心里给孩子造成了不良的后果，助长了他们的虚荣，会觉得自己很富有高人一等，会不停的用物质来填补面子，一旦资金链断裂，精神就会瘫痪在空虚之中，也一发不可收拾，更有甚者会走向犯罪道路，这样的结局又是谁之过呢？
孩子的心理是不成熟的，更需要一个良好的环境和诱导方式，当给他们加上过多负累的时候，他们不再喜欢与大人沟通，而是独断专行，以自我的方式去看待事情，其实孩子很累，但他们又拿不出适当的理由来和大人辩证，就是有了理由也只能是被否定，他们选择了沉默，不是他们没有话说，而是说出来也是苍白的，但这种沉默我们感觉到可怕没有？有没有重新在心灵上给予关爱。
也许会有人说，我们给孩子吃最好的，穿最时尚的，在家里也是什么都依着孩子，这不是爱是什么，但如果仔细想一想，这只是一种物质上的满足，而真正的爱是心灵上的交融，只有心灵上富有了才不会留下空洞，望子成龙没有错，但要适当，要给孩子一片属于他自己的遐想空间，孩子也需要一个完整的童年，更不要把自己未完成的奢望寄托在孩子身上，把他们培训成一种索取的工具，来继续完成自己的升官发财梦。
假如我们还能够清醒，那么就多给子女一点鼓励，适当地减少孩子身上的压力，让他们在自然的成长中发挥自己的潜能，把捆绑方式的爱变成一种交流形式的爱，把孩子当成我们的朋友一样来看待，在沟通中给予孩子良好的教导和对社会的认识，让我们的爱能够融入孩子的心里，恢复他们天真活泼的本性，给孩子足够的对未来的信心，让他们在人生路上走出自己，走出一个完美的人生......
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