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“鸡汤”风险大，灌嘴须谨慎。
（一）
记得去年有一段时间，我家当时4岁的儿子很喜欢跳沙池。每次去到家里附近的一个学校操场，他总喜欢给自己画一条起跳线，然后往沙池里跳。
每跳完一次，他会给自己奖励一片小树叶，他说那是“努力奖”；倘若跳得比前几次都远，他会给自己奖励一朵小野花，他说那是“进步奖”。
他一个人自娱自乐，玩得不亦乐乎。
后来，有一位比他大1，2岁的小男孩加入他的跳沙池游戏，两人协商好游戏规则：谁跳得远，就能得到小野花，谁的小野花最多，谁便是冠军。毫无疑问，这个游戏规则对儿子是不公平的，由于小男孩年龄大，腿也长很多，儿子在这场博弈中总是输。
没多久，儿子沮丧地跟对方说不玩了，然后黯然地离开了沙池。
回家的路上，他说：“妈妈，我今天不开心！”
“哦？为什么？”我故意问。
“我讨厌跳沙池了！我总是输。”
“你以前为什么喜欢跳？”
“因为……高兴。”
“嗯，妈妈回家后跟你玩一个有趣的游戏。”
“好吧！但我还是不开心！”儿子还以为我哄他开心（哈哈~~）。
（二）
回家后，我从家里翻了一个小篮子放在墙边，然后在客厅画了两条线，一条线离篮子2米远，一条线离篮子2.5米远。我让儿子蹲在远的那条线处，我蹲在近的那条线，两人轮流往篮子里扔他的小皮球。谁把小皮球投进篮子的次数越多，谁便赢。
游戏还未开始，儿子便抗议，说我蹲的位置比他近，他肯定输。我没理会他的抗议，坚持开始游戏。
结果我投10次进了8次，儿子投10次只进了2次。儿子嘟着嘴巴，一副非常沮丧的样子。
“你知道我为什么比你投得多吗？”
“因为你站得近，哼！”儿子有些不愿搭理我。
“是的，因为我站得近，这便是我的优势。今天下午跟你一起跳沙池的哥哥，他跳得比你远，是因为他比你高，身高是他的优势。”
“你以后还会遇到很多类似的事情，有些人可能跑步比你快，但你不可能因为比别人跑步慢而放弃踢足球；有些人可能认字比你快，但你不可能因为比别人认字慢而放弃看童话绘本。你应该因为喜欢而坚持，而不是看到别人比自己好。”
说完最后一句，我差点被自己感动哭了，我竟然能说出这么“鸡汤”的话！儿子点头，我不知道他当时是否听懂，直至最近发生的一件小事，让我差点“内牛满面”，太感动了！
（三）
他妹妹1岁多，前几天晚上两人吃一块蛋糕。儿子掰一块大的放自己嘴巴，掰一块小的放妹妹嘴巴，这样轮着吃。
一开始，小妹妹吃得很高兴，手舞足蹈，没多久，她发现不对劲，蛋糕快没了，而哥哥正在拿着一块大的放自己嘴巴。
她生气地往哥哥手上拍了几下，不仅哥哥正要放嘴巴里的那块蛋糕掉地上，连手上剩下的一小角蛋糕也掉了。
这时儿子不高兴地给妹妹训话：“唉！你看，我们都没得吃了！你不能因为别人吃得比你多，你就嫉妒嘛！你应该因为喜欢而坚持……”
我笑得崩溃，突然觉得这话有些耳熟，这不正是我去年教给他的吗？“应该因为喜欢而坚持，而不是看到别人比自己好。”
“应该因为喜欢而坚持，而不是看到别人比自己好”，这句话竟然莫名地，也时常感动了我自己……
一些学心理的习惯性唠叨：
在育儿中，作为父母，我们时常会遇到挫折的孩子。美国心理学家Julian Rotter经过研究发现，当人遭遇挫折后，将原因归结于客观因素时，能保护自信和自尊，保证再次行动的动力。这便是心理学中的外归因。当然，幼儿说不建议父母们一味盲目地给遭遇挫折的孩子外归因，应该理性地分析原因，属于外因的，那么下次便要规避不良因素；如果是内因的，便要鼓励孩子自我提升。否则总是将失败归结于外部因素的孩子，他们可能会养成自以为是和盲目自信。
本文关键字：鸡汤、幼儿心理、亲子育儿、早期教育
幼儿说，一枚亲子心理咨询师，最爱“掏”国外心理学家们的育儿锦囊。返回搜狐，查看更多
“鸡汤”风险大，灌嘴须谨慎。
（一）
记得去年有一段时间，我家当时4岁的儿子很喜欢跳沙池。每次去到家里附近的一个学校操场，他总喜欢给自己画一条起跳线，然后往沙池里跳。
每跳完一次，他会给自己奖励一片小树叶，他说那是“努力奖”；倘若跳得比前几次都远，他会给自己奖励一朵小野花，他说那是“进步奖”。他一个人自娱自乐，玩得不亦乐乎。
后来，有一位比他大1，2岁的小男孩加入他的跳沙池游戏，两人协商好游戏规则：谁跳得远，就能得到小野花，谁的小野花最多，谁便是冠军。毫无疑问，这个游戏规则对儿子是不公平的，由于小男孩年龄大，腿也长很多，儿子在这场博弈中总是输。没多久，儿子沮丧地跟对方说不玩了，然后黯然地离开了沙池。
回家的路上，他说：“妈妈，我今天不开心！”“哦？为什么？”我故意问。
“我讨厌跳沙池了！我总是输。”
“你以前为什么喜欢跳？”
“因为……高兴。”
“嗯，妈妈回家后跟你玩一个有趣的游戏。”
“好吧！但我还是不开心！”儿子还以为我哄他开心（哈哈~~）。
（二）
回家后，我从家里翻了一个小篮子放在墙边，然后在客厅画了两条线，一条线离篮子2米远，一条线离篮子2.5米远。我让儿子蹲在远的那条线处，我蹲在近的那条线，两人轮流往篮子里扔他的小皮球。谁把小皮球投进篮子的次数越多，谁便赢。
游戏还未开始，儿子便抗议，说我蹲的位置比他近，他肯定输。我没理会他的抗议，坚持开始游戏。结果我投10次进了8次，儿子投10次只进了2次。儿子嘟着嘴巴，一副非常沮丧的样子。“你知道我为什么比你投得多吗？”
“因为你站得近，哼！”儿子有些不愿搭理我。
“是的，因为我站得近，这便是我的优势。今天下午跟你一起跳沙池的哥哥，他跳得比你远，是因为他比你高，身高是他的优势。”
“你以后还会遇到很多类似的事情，有些人可能跑步比你快，但你不可能因为比别人跑步慢而放弃踢足球；有些人可能认字比你快，但你不可能因为比别人认字慢而放弃看童话绘本。你应该因为喜欢而坚持，而不是看到别人比自己好。”
说完最后一句，我差点被自己感动哭了，我竟然能说出这么“鸡汤”的话！儿子点头，我不知道他当时是否听懂，直至最近发生的一件小事，让我差点“内牛满面”，太感动了！（三）
他妹妹1岁多，前几天晚上两人吃一块蛋糕。儿子掰一块大的放自己嘴巴，掰一块小的放妹妹嘴巴，这样轮着吃。
一开始，小妹妹吃得很高兴，手舞足蹈，没多久，她发现不对劲，蛋糕快没了，而哥哥正在拿着一块大的放自己嘴巴。她生气地往哥哥手上拍了几下，不仅哥哥正要放嘴巴里的那块蛋糕掉地上，连手上剩下的一小角蛋糕也掉了。这时儿子不高兴地给妹妹训话：“唉！你看，我们都没得吃了！你不能因为别人吃得比你多，你就嫉妒嘛！你应该因为喜欢而坚持……”
我笑得崩溃，突然觉得这话有些耳熟，这不正是我去年教给他的吗？“应该因为喜欢而坚持，而不是看到别人比自己好。”“应该因为喜欢而坚持，而不是看到别人比自己好”，这句话竟然莫名地，也时常感动了我自己……
一些学心理的习惯性唠叨：在育儿中，作为父母，我们时常会遇到挫折的孩子。美国心理学家Julian Rotter经过研究发现，当人遭遇挫折后，将原因归结于客观因素时，能保护自信和自尊，保证再次行动的动力。这便是心理学中的外归因。当然，幼儿说不建议父母们一味盲目地给遭遇挫折的孩子外归因，应该理性地分析原因，属于外因的，那么下次便要规避不良因素；如果是内因的，便要鼓励孩子自我提升。否则总是将失败归结于外部因素的孩子，他们可能会养成自以为是和盲目自信。
本文关键字：鸡汤、幼儿心理、亲子育儿、早期教育
幼儿说，一枚亲子心理咨询师，最爱“掏”国外心理学家们的育儿锦囊。返回搜狐，查看更多
