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本帖被 清空梦 执行提前操作(2018-01-10)
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12月class
12月微课——你真的了解狗狗吗？
12月微课堂临时推迟到了1月4日，在上周已经结束课程啦，是不是又涨姿势了呢！没有赶上的小伙伴可以看回放哦~小编这里也整理了重点文字版内容供大家参考学习。
一
老师Marcy
美国KPA响片训练学校认证训练师（KPA-CTP）
Turid Rugaas IDTE 国际犬只训练师认证训练师
二
课程主要内容
1.狗狗基本的正常行为
2.狗狗的天性需求
3.浅谈关于狗狗训练
4.传统训练和正向训练的区别
（关于文中提到的一些之前上过的课程内容，会在文末插入相关知识的链接。）
1.什么是正常的狗儿？
很多认都觉得狗狗必须要乖巧，不会破坏东西，不会乱吃，不会爆冲，特别懂礼貌等等才是正常的狗狗，但是，正常的狗儿跟上面理解的可能是很不一样的，如下图所列情况都是狗狗正常的行为：
所以你的狗狗有以上这些状况的话，恭喜你~你的狗狗是非常正常的！但是这不代表我们可以顺着它，它想怎么样就怎么样，毕竟狗狗和我们人类生活在一起，需要学习一些基本的规矩，帮助它融入我们的生活，融入社会。
2.狗狗的天性与需求
狗狗有它自己的天性与需求，所有的狗狗都会注意移动的物件，甚至追逐，只不过程度会有所不同；
嗅闻，是狗狗了解外界、了解同伴各种信息的渠道，有研究表明：狗狗嗅闻20分钟相当于散步1个小时消耗的体力；
它也天生需要用嘴巴来含咬人事物件，它不像人类可以用手做很多事情，狗狗基本用鼻子和嘴巴，嗅闻然后啃啃咬咬，它不一定是想吃这个东西，而是在探索这个东西，我们可以提供给它正确适当的物件给它啃咬；
肢体语言，比如狗狗安定讯号，这一块之前课程也有专门讲这一块。
3.浅谈关于狗狗的训练
对错好坏都是人制定的标准，对于狗狗来说这只是一种行为，而不是狗狗的标准，所以没有行为是绝对的对与错好与坏，这看主人能不能接受它的行为，例如狗狗上沙发上床，主人觉得这是一个可以的行为，那就不需要去纠正它。但是有的主人不接受狗狗上沙发上床，那狗狗就需要接受学习训练纠正行为。
训练是什么呢？很多人会说训练就是狗狗学习坐、握手、等待等等各种技能，提升才艺，但是训练其实是生活。
在生活中其实随时随地你都在训练狗狗，或者说你的狗狗在随时随地训练你。
狗狗从和你生活在一起时就会学会观察你的言行举止，它会知道在你什么动作之后会带来一个什么事情或是接下来会做什么，什么后果，然后它会尝试“训练”你来达到一个它想要的目标。
狗狗的学习一般通过联想和后果的方法，所以它会出现以下几种状况，当它做出这些行为的时候，一定是可以达到它的某种目的，所以它才会这么做：
这些情况在无意之间，不管是你或者是狗，你们都在互相训练对方一些事情，只是你可能没有察觉。
老师建议大家一般情况可以按照上图所示的训练顺序，基本礼仪-社会化-心智-其他技能，让它更好地融入你的生活，这样你们彼此才会感到更愉快。
接下来就是一个社会化的部分，这个部分之前也有单独作为一个课程来讲，可以参考之前的课程内容。
心智刺激的话就会包含很多活动，主要是为了促进狗狗大脑的发育，满足它基本的好奇心，但是在很多时候，我们在它年纪小的时候就扼杀了它的好奇心，使它的身心变得不愉快。心智刺激也可以建立它自信的能力培养它去应对生活中不同情况，解决不同问题的能力。
当以上这一些都做到了之后，心有余力我们再考虑是否需要给狗狗进行其他的技能训练。
我们可以看一下狗狗的需求分等：
这个跟我们现在大部分人做的完全相反，包括前面讲到的训练顺序，狗狗刚来就会想到要给狗狗训练坐、握手等等这些其实是最后才需要考虑的，反而大部分人会先做。
我们最先考虑的应该是金字塔绿色部分，生理需求部分，包括基础的营养、水、空气、睡眠、适当的运动、安全的空间、温度的控制，基本的身体照顾（洗澡梳毛等）、医疗照顾；
然后浅蓝色的是心理需求的部分，包括安全感、爱、信任、一致性（指我们对待它的态度一致性）、主人的引导性；
深蓝色部分是社交需求，跟人、狗的关系联结、玩耍；
红色部分是没有胁迫性的训练需求，包括没有任何形式的伤害、管理和学习；
最顶端紫色的就是认知需求，包括它的好奇心、问题解决的能力、基本的技能训练的部分。
“狗狗跟我们人类一样需要感觉到安全、和平、爱，它们是依赖我们来满足这些需求的，我们也理所应当要这么做。”
“狗狗只有在感到开心愉快的情况之下才能好好地学习有专注力和解决问题的能力。”
所以鉴于这样一个狗狗需求的金字塔，我们可以重新去思考一下，我们做的事情到底是不是狗狗需要的还是是我们自己想要的。
4.传统训练和正向训练的区别
传统训练和正向训练没有好坏之分，只有适不适合，如何做选择。老师个人倾向于正向训练，会给大家做一些分享。
首先我们先看一下这个英文的海报，动物心理学上的学习4原理，关于正增强、负增强、正处罚、负处罚的概念。正和负不是说好与坏，正是给予、加入的意思，负是移除、延迟、拿掉的意思。
传统训练主要以正处罚、负增强为主，狗狗大多是因为害怕或感到不舒服而不去做；正向训练比较多的是用正增强和负处罚，狗狗大多是因为有奖励开心而去做，参与的意愿会比较强。
接下来，我们理一下关于正向训练的迷思，有人说正向训练就是爱的教育，就是完全不能打骂，其实也不见得。正向训练的话不代表是你爱，而是我们用比较正向、比较温和，有效科学的方法作为前提，设立合理的标准，并且去遵守。
那有人会问忽略不好的行为，不处罚怎么让狗狗知道错呢？处罚可能会带来很多的副作用，可能会提高狗狗的攻击性，害怕，不信任你，无助的状况，但事实上很多人正向训练只做到了忽略，却忘了怎么让狗狗去出现我们想让它出现的行为。
也有人觉得正向训练太依赖食物的奖励，其实不仅是食物，也可以用它喜欢的玩具，或者是散步，它喜欢的互动等等，就算是食物奖励也是可以慢慢消退掉的，当你给它奖励的时候它会联结到你在训练它的事，包括你这个人，它是感到愉快的。
正向训练是不向狗狗说“不”吗？我们可以想一想，当你说“不可以！”“不行！”狗狗是真的听懂了吗？还是因为你的语气你的动作所吓到了呢？
“像我也会对我们家两只狗狗说不，但是说不的时候就会很温和地告诉它不可以哦，没有，不行，它会知道这个事当下它不可以做它就会放弃了。
但这个前提是它有学过一些相对的概念，比如走和停，可以吃、不可以吃，这些相对的概念进行多了，知道了不去进行某件事情的意义，这时候你再去说不才会变得有意义。”
最后，讲一下正向训练的步骤：
首先环境管理永远是第一步，预防大于治疗，我们在问题出现之前把它扼杀，不要让错误的观念出现在狗狗脑海中，它就永远不会觉得它需要做这个事情。当然这只是第一步，它不是解决问题的方法。
我们要学会观察狗狗的行为，因为它此时正在这么做，我们要知道狗狗这个行为是什么意思；
忽略不好的行为就像之前所讲到的，对于它错误的行为我们可以先忽略，但是要注意的是，你需要去引导它出现我们想让它出现的行为。所以你就需要改变自己的心态：从我不希望它做什么到我希望它做什么。
比如，你不希望它吠叫，你有没有教会它如何安静；不希望它破坏家里，你有没有教会它如何乖乖休息，那些是可以啃咬的......给自己设定合理的计划与目标。
3
问答环节
1.遇到其他狗狗出现吠叫
Q:萨摩，公，两岁，已绝育，碰到或者看到其他狗狗就会大声吼叫？
A:这个可能是它社交的一个问题，首先我们需要了解，它是多大的时候出现这样的情况，它的吠叫是属于兴奋想要一起玩耍还是看到后觉得讨厌想要驱赶或是打架的这种吠叫，所以根据实际情况才能更好地去分析，但可以肯定的是它对狗狗的社交出现了问题，两岁的狗狗正好它也是属于青春期刚要结束，比较兴奋和激动的一个阶段，确实它的情绪控制可能没有很好。
建议重新建议它和其他狗狗的社会化，找合适对象，最好大它2-3岁，比较有礼貌的狗狗，一起保持距离的情况下散步。在这种保持距离散步的情况数次之后，它如果情况变得比较好了，再一点一点去拉近距离，再考虑是不是要进行近距离的社交玩耍，如果它和很多狗狗都有这样子的练习的话，它的社交能力就会慢慢增强。但这些的前提是找到合适的对象进行练习。
2.狗狗牵引一直紧绷，不会随行
Q:金毛，公，四岁，未绝育，从七个月时就开始训练随行，p链用过，现在狗狗四岁，依然不会随行，牵引绳每次都是绷紧的状态，有没有什方法可以改掉这个毛病？？
A:大家可能会有一个观念上的误区，我用了P链教它随行了，它就可以好好散步了，但是这其实是两码事情，散步和随行是不一样的，随行对狗狗来讲是非常不自然的行为，很少有狗狗就是像人类一样笔直地一直走走走，大部分狗狗散步都是Z字形不规则行走，到处走走看看嗅闻的。
就像上面文章提到的，它连基本的需求都还没有满足，为什么要去训练它随行呢？执意训练只会让它压力越来越大。随行对狗狗专注力的要求是非常大的，他需要时刻关注主人行走的状态是快还是慢，是往左还是往右。
像它这样的情况下，为了满足它的基本需求，它一有时间就会冲就会满足自己的基本需求，所以牵引绳就会处于紧绷的状态。这我们可以教他松绳散步，松绳不代表不用牵引绳，送绳是让狗狗保持绳子松弛的状态下去散步，不拉扯不爆冲。简单原则是：绳子紧了就停下了，绳子松了再继续往前走。
问答环节是在直播微课程中进行提问的哦，所以在文章下留言问题老师无法解答的，请大家注意~
12月微课——你真的了解狗狗吗？
12月微课堂临时推迟到了1月4日，在上周已经结束课程啦，是不是又涨姿势了呢！没有赶上的小伙伴可以看回放哦~小编这里也整理了重点文字版内容供大家参考学习。
老师Marcy
美国KPA响片训练学校认证训练师（KPA-CTP）
Turid Rugaas IDTE 国际犬只训练师认证训练师
二
课程主要内容
1.狗狗基本的正常行为
2.狗狗的天性需求
3.浅谈关于狗狗训练
4.传统训练和正向训练的区别
（关于文中提到的一些之前上过的课程内容，会在文末插入相关知识的链接。）
1.什么是正常的狗儿？
很多认都觉得狗狗必须要乖巧，不会破坏东西，不会乱吃，不会爆冲，特别懂礼貌等等才是正常的狗狗，但是，正常的狗儿跟上面理解的可能是很不一样的，如下图所列情况都是狗狗正常的行为：
所以你的狗狗有以上这些状况的话，恭喜你~你的狗狗是非常正常的！但是这不代表我们可以顺着它，它想怎么样就怎么样，毕竟狗狗和我们人类生活在一起，需要学习一些基本的规矩，帮助它融入我们的生活，融入社会。
2.狗狗的天性与需求
狗狗有它自己的天性与需求，所有的狗狗都会注意移动的物件，甚至追逐，只不过程度会有所不同；
嗅闻，是狗狗了解外界、了解同伴各种信息的渠道，有研究表明：狗狗嗅闻20分钟相当于散步1个小时消耗的体力；
它也天生需要用嘴巴来含咬人事物件，它不像人类可以用手做很多事情，狗狗基本用鼻子和嘴巴，嗅闻然后啃啃咬咬，它不一定是想吃这个东西，而是在探索这个东西，我们可以提供给它正确适当的物件给它啃咬；
肢体语言，比如狗狗安定讯号，这一块之前课程也有专门讲这一块。
3.浅谈关于狗狗的训练
对错好坏都是人制定的标准，对于狗狗来说这只是一种行为，而不是狗狗的标准，所以没有行为是绝对的对与错好与坏，这看主人能不能接受它的行为，例如狗狗上沙发上床，主人觉得这是一个可以的行为，那就不需要去纠正它。但是有的主人不接受狗狗上沙发上床，那狗狗就需要接受学习训练纠正行为。
训练是什么呢？很多人会说训练就是狗狗学习坐、握手、等待等等各种技能，提升才艺，但是训练其实是生活。
在生活中其实随时随地你都在训练狗狗，或者说你的狗狗在随时随地训练你。
狗狗从和你生活在一起时就会学会观察你的言行举止，它会知道在你什么动作之后会带来一个什么事情或是接下来会做什么，什么后果，然后它会尝试“训练”你来达到一个它想要的目标。
狗狗的学习一般通过联想和后果的方法，所以它会出现以下几种状况，当它做出这些行为的时候，一定是可以达到它的某种目的，所以它才会这么做：
这些情况在无意之间，不管是你或者是狗，你们都在互相训练对方一些事情，只是你可能没有察觉。
老师建议大家一般情况可以按照上图所示的训练顺序，基本礼仪-社会化-心智-其他技能，让它更好地融入你的生活，这样你们彼此才会感到更愉快。
接下来就是一个社会化的部分，这个部分之前也有单独作为一个课程来讲，可以参考之前的课程内容。
心智刺激的话就会包含很多活动，主要是为了促进狗狗大脑的发育，满足它基本的好奇心，但是在很多时候，我们在它年纪小的时候就扼杀了它的好奇心，使它的身心变得不愉快。心智刺激也可以建立它自信的能力培养它去应对生活中不同情况，解决不同问题的能力。
当以上这一些都做到了之后，心有余力我们再考虑是否需要给狗狗进行其他的技能训练。
我们可以看一下狗狗的需求分等：
这个跟我们现在大部分人做的完全相反，包括前面讲到的训练顺序，狗狗刚来就会想到要给狗狗训练坐、握手等等这些其实是最后才需要考虑的，反而大部分人会先做。
我们最先考虑的应该是金字塔绿色部分，生理需求部分，包括基础的营养、水、空气、睡眠、适当的运动、安全的空间、温度的控制，基本的身体照顾（洗澡梳毛等）、医疗照顾；
然后浅蓝色的是心理需求的部分，包括安全感、爱、信任、一致性（指我们对待它的态度一致性）、主人的引导性；
深蓝色部分是社交需求，跟人、狗的关系联结、玩耍；
红色部分是没有胁迫性的训练需求，包括没有任何形式的伤害、管理和学习；
最顶端紫色的就是认知需求，包括它的好奇心、问题解决的能力、基本的技能训练的部分。
“狗狗跟我们人类一样需要感觉到安全、和平、爱，它们是依赖我们来满足这些需求的，我们也理所应当要这么做。”
“狗狗只有在感到开心愉快的情况之下才能好好地学习有专注力和解决问题的能力。”
所以鉴于这样一个狗狗需求的金字塔，我们可以重新去思考一下，我们做的事情到底是不是狗狗需要的还是是我们自己想要的。
4.传统训练和正向训练的区别
传统训练和正向训练没有好坏之分，只有适不适合，如何做选择。老师个人倾向于正向训练，会给大家做一些分享。
首先我们先看一下这个英文的海报，动物心理学上的学习4原理，关于正增强、负增强、正处罚、负处罚的概念。正和负不是说好与坏，正是给予、加入的意思，负是移除、延迟、拿掉的意思。
传统训练主要以正处罚、负增强为主，狗狗大多是因为害怕或感到不舒服而不去做；正向训练比较多的是用正增强和负处罚，狗狗大多是因为有奖励开心而去做，参与的意愿会比较强。
接下来，我们理一下关于正向训练的迷思，有人说正向训练就是爱的教育，就是完全不能打骂，其实也不见得。正向训练的话不代表是你爱，而是我们用比较正向、比较温和，有效科学的方法作为前提，设立合理的标准，并且去遵守。
那有人会问忽略不好的行为，不处罚怎么让狗狗知道错呢？处罚可能会带来很多的副作用，可能会提高狗狗的攻击性，害怕，不信任你，无助的状况，但事实上很多人正向训练只做到了忽略，却忘了怎么让狗狗去出现我们想让它出现的行为。
也有人觉得正向训练太依赖食物的奖励，其实不仅是食物，也可以用它喜欢的玩具，或者是散步，它喜欢的互动等等，就算是食物奖励也是可以慢慢消退掉的，当你给它奖励的时候它会联结到你在训练它的事，包括你这个人，它是感到愉快的。
正向训练是不向狗狗说“不”吗？我们可以想一想，当你说“不可以！”“不行！”狗狗是真的听懂了吗？还是因为你的语气你的动作所吓到了呢？
“像我也会对我们家两只狗狗说不，但是说不的时候就会很温和地告诉它不可以哦，没有，不行，它会知道这个事当下它不可以做它就会放弃了。
但这个前提是它有学过一些相对的概念，比如走和停，可以吃、不可以吃，这些相对的概念进行多了，知道了不去进行某件事情的意义，这时候你再去说不才会变得有意义。”
最后，讲一下正向训练的步骤：
首先环境管理永远是第一步，预防大于治疗，我们在问题出现之前把它扼杀，不要让错误的观念出现在狗狗脑海中，它就永远不会觉得它需要做这个事情。当然这只是第一步，它不是解决问题的方法。
我们要学会观察狗狗的行为，因为它此时正在这么做，我们要知道狗狗这个行为是什么意思；
忽略不好的行为就像之前所讲到的，对于它错误的行为我们可以先忽略，但是要注意的是，你需要去引导它出现我们想让它出现的行为。所以你就需要改变自己的心态：从我不希望它做什么到我希望它做什么。
比如，你不希望它吠叫，你有没有教会它如何安静；不希望它破坏家里，你有没有教会它如何乖乖休息，那些是可以啃咬的......给自己设定合理的计划与目标。
3
问答环节
1.遇到其他狗狗出现吠叫
Q:萨摩，公，两岁，已绝育，碰到或者看到其他狗狗就会大声吼叫？
A:这个可能是它社交的一个问题，首先我们需要了解，它是多大的时候出现这样的情况，它的吠叫是属于兴奋想要一起玩耍还是看到后觉得讨厌想要驱赶或是打架的这种吠叫，所以根据实际情况才能更好地去分析，但可以肯定的是它对狗狗的社交出现了问题，两岁的狗狗正好它也是属于青春期刚要结束，比较兴奋和激动的一个阶段，确实它的情绪控制可能没有很好。
建议重新建议它和其他狗狗的社会化，找合适对象，最好大它2-3岁，比较有礼貌的狗狗，一起保持距离的情况下散步。在这种保持距离散步的情况数次之后，它如果情况变得比较好了，再一点一点去拉近距离，再考虑是不是要进行近距离的社交玩耍，如果它和很多狗狗都有这样子的练习的话，它的社交能力就会慢慢增强。但这些的前提是找到合适的对象进行练习。
2.狗狗牵引一直紧绷，不会随行
Q:金毛，公，四岁，未绝育，从七个月时就开始训练随行，p链用过，现在狗狗四岁，依然不会随行，牵引绳每次都是绷紧的状态，有没有什方法可以改掉这个毛病？？
A:大家可能会有一个观念上的误区，我用了P链教它随行了，它就可以好好散步了，但是这其实是两码事情，散步和随行是不一样的，随行对狗狗来讲是非常不自然的行为，很少有狗狗就是像人类一样笔直地一直走走走，大部分狗狗散步都是Z字形不规则行走，到处走走看看嗅闻的。
就像上面文章提到的，它连基本的需求都还没有满足，为什么要去训练它随行呢？执意训练只会让它压力越来越大。随行对狗狗专注力的要求是非常大的，他需要时刻关注主人行走的状态是快还是慢，是往左还是往右。
像它这样的情况下，为了满足它的基本需求，它一有时间就会冲就会满足自己的基本需求，所以牵引绳就会处于紧绷的状态。这我们可以教他松绳散步，松绳不代表不用牵引绳，送绳是让狗狗保持绳子松弛的状态下去散步，不拉扯不爆冲。简单原则是：绳子紧了就停下了，绳子松了再继续往前走。
问答环节是在直播微课程中进行提问的哦，所以在文章下留言问题老师无法解答的，请大家注意~
长毛腊肠Nilla跟边牧立顿谢谢大家这次的听课~
