期末阶段,西湖校园各项期末考核活动陆续启动。最近,文苑学前教育集团举行了保育老师期末考核活动,期末考核的内容是之一是“比比谁最会玩”,而且还邀请了小朋友作为评审来打分呢!是不是很神奇?一起去看一看吧~
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桌面玩具拼搭大赛谁最会玩
幼儿园保育老师就像魔法师一样,她们不仅为孩子们提供了舒适干净的生活环境,还能用自己的巧手创造出各种不同地玩具。你看,期末考核第一项比一比“看谁最会玩”,她们玩得多精彩!
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保育老师各显身手
“桌面玩具拼搭大赛”是文苑学前教育集团本学期期末考核的亮点。老师们需要通过限时现场建构的形式来完成考核。考核评审小组成员根据:建构主题、童趣程度、均衡饱满、色彩明快和谐、拼搭难易程度五个方面进行综合评价。
比赛开始,保育老师们各取自己所需的玩具进行拼搭,让熟悉的玩具变出更多的花样。瞧,大家都非常用心,奇思妙想,各显神通,摆出各种各样的造型。
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优秀作品欣赏
瞧!“魔法师”们的建构作品应运而生,有充满童趣的场景,如下午茶、动物园、小花园;有充满科技感的火箭、摩天轮。有的是几种建构材料组合而成,有的则是把一种材料用到极致,处处都体现了保育老师们的智慧与巧手。来欣赏她们的作品~
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小小评委来评选
这样的建构孩子们会喜欢吗?完成的作品,老师说好不一定好,孩子们喜欢才是真的好!为此,除了幼儿园的考核评审小组外,幼儿园还邀请了“小小评委”参与比赛评价。大班的小评委们一个个都特别认真仔细地选出自己最心仪的作品。
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“这个摩天轮真好看!”“我喜欢的是这条小狗,你看它和真的一模一样!”“我能把这个花篮带回家吗?真漂亮!”小朋友对这些作品爱不释手。
MEMBER
保教工作基础知识谁最出色
理论笔试不可少。期末考核的第二项是比比谁的理论业务知识最出色。通过理论考试的形式,对幼儿保教工作的基础知识重新温习,使得老师们更加明晰职责所在。 理论实践都在行,撸起袖子更能干!
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理论考试
为什么要比“谁会玩”?
那为什么要在期末考核中让保育老师比比谁会玩呢?原来,文苑学前教育集团一直秉承“为孩子播下幸福的种子”的教育理念,打造大气、有底气的幸福教师团队。保育老师作为新形势下幼儿园的一员,立足岗位,与时俱进,也需要不断学习,追求进步。通过这样有趣的期末考核方式,保育老师在活动中提升了对幼儿玩具的了解以及建构、审美能力,并且能够在今后的保教活动中更好地和孩子们“玩”在一起,也更好地为幼儿、班级、家长服务。
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在这样的考核活动过程中,保育老师们进一步感受了幸福文苑“关系优于教育”的文化价值,同时体现了“为孩子播下幸福种子”的教育理念,激发了教职工的职业追求和坚定职业信念,真真展现了文苑教师积极向上的精神风貌。
为棒棒的她们点赞吧~
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幼儿园保育老师就像魔法师一样,她们不仅为孩子们提供了舒适干净的生活环境,还能用自己的巧手创造出各种不同地玩具。你看,期末考核第一项比一比“看谁最会玩”,她们玩得多精彩!
MEMBER
理论笔试不可少。期末考核的第二项是比比谁的理论业务知识最出色。通过理论考试的形式,对幼儿保教工作的基础知识重新温习,使得老师们更加明晰职责所在。 理论实践都在行,撸起袖子更能干!
为什么要比“谁会玩”?
那为什么要在期末考核中让保育老师比比谁会玩呢?原来,文苑学前教育集团一直秉承“为孩子播下幸福的种子”的教育理念,打造大气、有底气的幸福教师团队。保育老师作为新形势下幼儿园的一员,立足岗位,与时俱进,也需要不断学习,追求进步。通过这样有趣的期末考核方式,保育老师在活动中提升了对幼儿玩具的了解以及建构、审美能力,并且能够在今后的保教活动中更好地和孩子们“玩”在一起,也更好地为幼儿、班级、家长服务。
为棒棒的她们点赞吧~