黑暗，是一个让人恐惧的词汇。
它有可能是世界上所有糟糕的现象，有可能是人绝望时心如死灰的状态，是盲人们天生看不见色彩的原因，是残疾人群对于生活的所有印象。
今天，点点要给大家讲的故事正是和黑暗有关。
女主角名叫米歇尔，2岁的时候被医生确诊：看不见阳光，也听不见声音。
自她懂事以来，生活永远都是黑色的，终日活在其他熊孩子的嘲笑之下，从来没有感受过生活的美好。直到一名叫做萨海的老师出现，她才得以拥有新的人生。
片名：《黑色的风采》。
本片2005年在印度上映，豆瓣评分高达8.5分。几乎所有影迷看完这部片子都被故事所触动。电影更是横扫印度2006年五大电影节共40个奖项。
就像豆瓣网友说的，恨不得将它介绍给身边的每个人。
前半段很压抑，一是因为米歇尔的生活状态，二是因为米歇尔父母对女儿的态度。
众所周知，具有身体缺陷的孩子是没有生活自理能力的，他们需要专业的引导，需要周围人群的关心，只有这样，他们才有足够的勇气触摸陌生的世界。
遗憾的是，米歇尔的人生不这样。被其他孩子欺负时，父母没有在身边教她反抗。日常吃饭时，也没有人教她用刀叉，全凭感觉来，常常把自己吃得脏兮兮。
父母是爱米歇尔的，但终究没能敌过女儿一次又一次不可理喻的行为。
他们找不到正确的方法教孩子，便干脆选择最残忍的一种：用铁链把米歇尔锁起来，不让她接触外面的世界。
时间一天天过去，米歇尔慢慢长大，这一年，她8岁了。
为了让孩子变得正常，米歇尔父母想尽一切办法，终于，他们得知：印度小城有一家特殊学校，学校里的老师能帮助身体有缺陷的学生。
其中，有一位老师叫做萨海。他在这个学校坚持了30年，只为帮助孩子们恢复正常。他答应了米歇尔父母的请求，竭尽全力，希望自己能够帮助米歇尔走向光明。
看完整个故事后，点点只有一个感觉，那就是：是时候对印度电影改观了。
作为一部压抑风格的电影，它没有特意渲染特殊孩子的悲惨状态，而是给观众看他们最平常的生活，被其他孩子欺负，被社会所漠视。
萨海第一次见米歇尔的那个镜头里，震惊的不止是他，还有屏幕外心情复杂的观众。把女儿当成牲口来养，这是一种怎样的悲哀。
为了治好米歇尔，萨海用了很多种方法，让米歇尔触摸外界的东西，一个字一个字的教她单词发音。
封闭了整整8年的内心没有那么容易被打开，在教导米歇尔的过程中，萨海遇到了各种各样的障碍：女孩的情绪非常暴躁，根本就不配合萨海的教导。
这种感觉非常现实。不是一个马到成功的故事，而是拥有相应的阻碍。
大众总是幻想着能够一次性拯救特殊人群，做一些关于超级英雄的春秋大梦。
他们往往会忘记：具有身体缺陷的小孩是这个世界上最特殊的人群，他们敏感，自我，无法轻易卸下保护自己的屏障。
萨海是怎样悉心教导米歇尔，米歇尔最后又是以怎样一种方式去生活。
点点不在剧透，而是想和大家聊一聊影片中最让人触动情节，发生在影片的最后。
那个时候，米歇尔已经学成归来，她迫不及待想要和老师分享自己的喜悦。却被告知：老师因为老年痴呆症而变得呆滞，被人用铁链锁在病床前。
那一瞬间，米歇尔崩溃了。
她尖叫着把老师身上的铁链松开，尖叫着发泄自己的痛苦，心疼现在被困住的老师，更心疼过去被束缚的自己。
这层铁链，更像是一个暗示。没错，我们可以通过不懈的努力拯救具有缺陷的孩子。可是，我们没有办法拯救所有具有缺陷的孩子。
这是《黑色的风采》最残忍的地方。先给你看到希望，然后又把这份希望打破，拍摄现实，不乌托邦的美化现实。
看完之后觉得太残酷，太想批判？那就对了。只要能在电影结束后给予观众反思，这部电影就算是成功了。
它有可能是世界上所有糟糕的现象，有可能是人绝望时心如死灰的状态，是盲人们天生看不见色彩的原因，是残疾人群对于生活的所有印象。
今天，点点要给大家讲的故事正是和黑暗有关。
女主角名叫米歇尔，2岁的时候被医生确诊：看不见阳光，也听不见声音。
自她懂事以来，生活永远都是黑色的，终日活在其他熊孩子的嘲笑之下，从来没有感受过生活的美好。直到一名叫做萨海的老师出现，她才得以拥有新的人生。
片名：《黑色的风采》。
本片2005年在印度上映，豆瓣评分高达8.5分。几乎所有影迷看完这部片子都被故事所触动。电影更是横扫印度2006年五大电影节共40个奖项。
就像豆瓣网友说的，恨不得将它介绍给身边的每个人。
前半段很压抑，一是因为米歇尔的生活状态，二是因为米歇尔父母对女儿的态度。
众所周知，具有身体缺陷的孩子是没有生活自理能力的，他们需要专业的引导，需要周围人群的关心，只有这样，他们才有足够的勇气触摸陌生的世界。
遗憾的是，米歇尔的人生不这样。被其他孩子欺负时，父母没有在身边教她反抗。日常吃饭时，也没有人教她用刀叉，全凭感觉来，常常把自己吃得脏兮兮。
父母是爱米歇尔的，但终究没能敌过女儿一次又一次不可理喻的行为。
他们找不到正确的方法教孩子，便干脆选择最残忍的一种：用铁链把米歇尔锁起来，不让她接触外面的世界。
时间一天天过去，米歇尔慢慢长大，这一年，她8岁了。
为了让孩子变得正常，米歇尔父母想尽一切办法，终于，他们得知：印度小城有一家特殊学校，学校里的老师能帮助身体有缺陷的学生。
其中，有一位老师叫做萨海。他在这个学校坚持了30年，只为帮助孩子们恢复正常。他答应了米歇尔父母的请求，竭尽全力，希望自己能够帮助米歇尔走向光明。
看完整个故事后，点点只有一个感觉，那就是：是时候对印度电影改观了。
作为一部压抑风格的电影，它没有特意渲染特殊孩子的悲惨状态，而是给观众看他们最平常的生活，被其他孩子欺负，被社会所漠视。
萨海第一次见米歇尔的那个镜头里，震惊的不止是他，还有屏幕外心情复杂的观众。把女儿当成牲口来养，这是一种怎样的悲哀。
为了治好米歇尔，萨海用了很多种方法，让米歇尔触摸外界的东西，一个字一个字的教她单词发音。
封闭了整整8年的内心没有那么容易被打开，在教导米歇尔的过程中，萨海遇到了各种各样的障碍：女孩的情绪非常暴躁，根本就不配合萨海的教导。
这种感觉非常现实。不是一个马到成功的故事，而是拥有相应的阻碍。
大众总是幻想着能够一次性拯救特殊人群，做一些关于超级英雄的春秋大梦。
他们往往会忘记：具有身体缺陷的小孩是这个世界上最特殊的人群，他们敏感，自我，无法轻易卸下保护自己的屏障。
萨海是怎样悉心教导米歇尔，米歇尔最后又是以怎样一种方式去生活。
点点不在剧透，而是想和大家聊一聊影片中最让人触动情节，发生在影片的最后。
那个时候，米歇尔已经学成归来，她迫不及待想要和老师分享自己的喜悦。却被告知：老师因为老年痴呆症而变得呆滞，被人用铁链锁在病床前。
那一瞬间，米歇尔崩溃了。
她尖叫着把老师身上的铁链松开，尖叫着发泄自己的痛苦，心疼现在被困住的老师，更心疼过去被束缚的自己。
这层铁链，更像是一个暗示。没错，我们可以通过不懈的努力拯救具有缺陷的孩子。可是，我们没有办法拯救所有具有缺陷的孩子。
这是《黑色的风采》最残忍的地方。先给你看到希望，然后又把这份希望打破，拍摄现实，不乌托邦的美化现实。
看完之后觉得太残酷，太想批判？那就对了。只要能在电影结束后给予观众反思，这部电影就算是成功了。
