[话题讨论] 【记者团原创】谁是杀人凶手

前几天在网上看到一则腾讯视频，说的是武汉一初三学生，伙同同班的另外两名学生在教室里打扑克玩，被老师发现，以后叫到楼道惩罚。

并通知家长来配合一起教育，其中有一名学生的母亲来了以后，把孩子的播种掐住拉到楼道一半，对着其他的两名学生就给了孩子两巴掌。

此时有一名女老师看到这种情况上来劝解这位打孩子的母亲，并带这位母亲到办公室说话，没想到的是做母亲的对着老师又给了孩子一巴掌，还掐孩子的脖子

孩子双手插在裤兜开始没有啥反应，当母亲与老师一转身走了以后，他不假思索，毫不犹豫的拉开楼道的玻璃窗纵身跳了下去，同他一起受惩罚的两名学生想阻止可是为时已晚

此时在远处的一名男老师发现后想阻止也没来得及，边喊边往楼下跑，然而悲剧最终还是发生了，孩子抢救无效，就这样一条鲜活从此从人间消失。

上半年发生在这个城市里那么严重的疫情没有把他的生命带走，而生命却这样的消失了，想想真是可惜，这大千世界，这纷纷扰扰的人生，谁也不知道谁会怎样离开。

当我们来到这个世界的时候，有多少亲人去经营，又又多少亲人来欢迎呢！可是总有想不到的事会发生，就这样悄无声息的离开，这样显的生命多不值呢！

孩子永远的走了，惊醒人们的是付出的代价太大了，走的人什么都不知道了，再也享受不了这美好的生活。，而留下的是人们对母亲，对老师，对家长的无尽指责，还有那两名目睹的同学受到的惊吓。

说到这里请允许我先替哪位母亲心痛一下，悲哀一下，这样的事发生在谁的身上谁都得受这无尽的苦难，懊悔的同时还有责任——到底谁是杀人凶手呢！

假如生命可以重来，想先对这位不珍惜生命跳楼的同学说，生命诚可贵啊！我们能不能别那样玻璃心呢！老师体罚你不应该吗？难道你不应该为自己违反课堂记录而承担责任吗？

我们来到这个世界，除了父母精心的准备为我们创造出优越的条件，那还得有许许多多避不开的缘分，那得休磊千年百年才可以聚在一起的缘分，怎能就这样轻易的抛弃呢！

母亲打你也是一种一种恨铁不成钢的做法，不应该感到羞愧没面子，古人还有一句父骂子不羞，君吗臣不羞。难道我们现在的年轻人还不如古人吗？

每一个人都应该为自己所做的事去买单，你做错事，受一点惩罚实在不应该用这种过激的方法来报复关心你的人，虽然他们也有错误，但失去的可是你的生命啊！

假如生命可以从来，想再对学校老师说一句:学校本来就是一个教书育人的地方，那个家长不希望把孩子交给学校能有一个听话的孩子呢！一些事能不能不要总是把家长连在一起。

人都是百样图，生命人性的人都有，有的可以正确理解让家长来配合或许效果会更好，而有的家长却认为这是极不光彩的事，甚至认为这是一种羞辱，所以会把怒气毫不考虑的发在孩子身上

最后让家长来做配合的起到的是适得其反的作用，这样做不论是出自一种什么意图，结果确实相反的，这种做法其实就是加速了孩子以爆抗暴的做法。真是难辞其咎呀，

最后还想对这位母亲说一句，不要认为你是母亲就有对孩子的任何权利，你能给他生命，但你还得把他教育好，古人还有一句话叫:子不孝父之过。反思过吗？每一个生命一来到这个世界就同时拥有了他应有的权利

你有权利，他也有权利，在教育孩子上边，我们能不能不把自己的情绪强加给孩子呢！或许你认为孩子受罚让学校让你去是一件面子上极其挂不住的事。

想打孩子几下挽回一些面子也出出心中的气，可是你有没有想过，你平时是怎么教育孩子的，初三的学生，一个男孩子的十五岁了，你对着他的老师，对着他的同学发泄你你的情绪

考虑过他的感受吗？难道就因为你是他的母亲你就可以不考虑他的感受吗？你委屈就打他，他的委屈该怎么释放呢！他用生命来释放自己的委屈，这种行为实在太过激了

都说在教育孩子面前，打骂起到的作用远不如晓之以理动之以情来的好，我们能不能不要用情绪做事呢？能不能不去做情绪的俘虏呢？你如果可以用温柔的语言告诉他这样做是不应该的，那效果会不会更好一些呢？

自古以来，打骂在情绪下做出的事容易偏激，结果不同，每个孩子都有每个孩子的承受能力，你一个做母亲的应该细心观察正确输到，想办法了解孩子的心里，从而以攻心为上，彻底解决孩子的逆反心理，让他心服口服。

而这种在情绪化下做出的事，你的偏激只能把孩子带到一个更偏激的路上，实在没起到好作用，那么现在你后悔吗？可惜悔之晚矣，生命只有一次

说了这么多的假如生命可以从来，就是想告诉所有的人，谁都有责任，谁都不可推卸责任，因为付出的代价太大了，不是别的，是一条活生生的生命啊。