“你不可能做一辈子学生！”，知己的一句话把我从睡梦中惊醒。
是的，在学校里，“好学生”的标签接二连三地向我贴来，老师总喜欢把我归类在“好学生”堆里。
是的，我曾多次引以为荣，沾沾自喜，乐不思蜀，因而更加勤奋努力，向更好的学生靠近。
然而，我不能做一辈子学生，我最终还是要走出校园，面向社会！若是把我至于社会标准去衡量，也许我就是一个劣等品、超级不合格者。因为社会衡量标准是一个人的业绩、效率，抑或是金钱和地位，而学校衡量学生的标准仅仅是学习。
在当今物欲横流的社会，企业考核员工主要看业绩，家庭衡量男人主要看金钱，社会评价一个人主要看钱权。而我现在，既不会赚钱，也不会拉关系，只知道学习。更可悲的是，我对即将踏入社会还有一点点的小恐惧和一丝丝的不自信。
在大学里，常听到这样的声音：某某同学在学校成绩非常好，连续拿了几年的国家奖学金，毕业后工作表现平平，业绩很一般，连学习成绩很差的同学都比不少，为此郁郁寡欢，甚至想自杀了结。
究其原因就是只知道学习，想努力达到“好学生”的标准。结果却忽视社会的标准，忽视人际沟通、接触社会、思考生活能力的培养，而这些恰恰是社会生存和发展的关键。
我一直欣赏这样一群人，他们学习成绩优秀，思想活跃，人际关系良好，既热衷于课余兼职，又热心于校园活动，实现了学习与“事业”的双丰收。这样一群人能够在学生和工作者的角色中收放自如，很明白社会的潜规则，很懂得世俗中的是非黑白，却还能很坦然，很笃定。
我不能当一辈子学生，但我会一辈子学习。
当一个人意识到自己的问题时，他正处在改变前黑夜的尽头，坚持行动就能拥有破晓时的黎明。
是的，在学校里，“好学生”的标签接二连三地向我贴来，老师总喜欢把我归类在“好学生”堆里。
是的，我曾多次引以为荣，沾沾自喜，乐不思蜀，因而更加勤奋努力，向更好的学生靠近。
然而，我不能做一辈子学生，我最终还是要走出校园，面向社会！若是把我至于社会标准去衡量，也许我就是一个劣等品、超级不合格者。因为社会衡量标准是一个人的业绩、效率，抑或是金钱和地位，而学校衡量学生的标准仅仅是学习。
在当今物欲横流的社会，企业考核员工主要看业绩，家庭衡量男人主要看金钱，社会评价一个人主要看钱权。而我现在，既不会赚钱，也不会拉关系，只知道学习。更可悲的是，我对即将踏入社会还有一点点的小恐惧和一丝丝的不自信。
在大学里，常听到这样的声音：某某同学在学校成绩非常好，连续拿了几年的国家奖学金，毕业后工作表现平平，业绩很一般，连学习成绩很差的同学都比不少，为此郁郁寡欢，甚至想自杀了结。
究其原因就是只知道学习，想努力达到“好学生”的标准。结果却忽视社会的标准，忽视人际沟通、接触社会、思考生活能力的培养，而这些恰恰是社会生存和发展的关键。
我一直欣赏这样一群人，他们学习成绩优秀，思想活跃，人际关系良好，既热衷于课余兼职，又热心于校园活动，实现了学习与“事业”的双丰收。这样一群人能够在学生和工作者的角色中收放自如，很明白社会的潜规则，很懂得世俗中的是非黑白，却还能很坦然，很笃定。
我不能当一辈子学生，但我会一辈子学习。
当一个人意识到自己的问题时，他正处在改变前黑夜的尽头，坚持行动就能拥有破晓时的黎明。
